De posse do Kit didático os professores trabalharam a Educação Patrimonial em sala de aula e realizaram diversas atividades com seus alunos. Após essa sequência de reflexão sobre o patrimônio, alunos e professores foram convidados a redigir um projeto em que defendessem a importância do bem cultural eleito e propusessem ações de sensibilização da comunidade. Esse relatório, junto com demosntração de atividades realizadas pelos alunos foram enviadas para a Coordenação do Tesouros do Brasil. Os projetos enviados deveriam ter: |
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Descrição do bem cultural escolhido; |
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Localização
desse bem (caso seja imaterial, a época do ano em que ocorre poderá
ser incluída); |
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Breve resumo histórico; |
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Justificativa que demonstre a relevância de incorporar esse bem a patrimônio cultural; |
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Proposta de ação de senibilização da comunidade para presservar e valorizar esse bem; |
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Materiais
anexos que comprovem o desenvolvimento do trabalho, tais como
registros
realizados pelos alunos, fotografias, slides, mapas,
cartazes, folhetos, revistas, livros,
gravações em fitas cassete e de vídeo, CD ROMs, CDs e etc. |
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